l_sylvanas

Впечатлившись "идеологией" самца-теоретика fritzmorgen под названием "childbusy", решила, наконец, почитать и про чайлдфри.

Мне ужасно нравится их список мотиваций :). Если их организация не предусматривает пожизненного dedication и обязательств пропагандистско-фанатичного толка, я в неё, пожалуй, вступила бы (хотя бы чтобы временно было что ответить на вопросы "ну, а когда же вы?.." - регулярно поступающие в течение последних безумных в этом отношении пары лет :) ).

- Lack of a compelling reason to have children
- General dislike of the behavior of children (you bet)
- Seeing the effects of children on family/friends (not really that, but this sounds really funny :))) )
- Lack of maternal/paternal instincts
- Lack of interest in conforming to the social obligations of socially defined gender roles
- Consider raising children a poor use of human intellectual capacities
- Contentment with enjoyment of pets (yup :) )
- Belief that childhood is too traumatic (lol)
- Perceived or actual incapacity to be a responsible and patient parent (exactly!!!)

ну и много ещё хороших и близких мне мотиваций (см. ссылку выше).


P.S.: Про Фрицморгена: началось всё с того, что я прочитала странный его пост про то "как вырастить Хозяина [жизни]". Некоторое время недоумевала, а потом умная tapka мне сказала: "Да ты просто слишком серьёзно воспринимаешь, там не о том речь, чтобы мир как-то менять, а чисто самцовый подход: пометить территорию побольше, не 10 метров, а 100".

Читала вчера в "Вопросах языкознания" статью о раннем многоязычии - ну, то есть, скажем ребенок растет в русской семье в Америке. Специалисты считают, что, хоть это и дает преимущество в социальной сфере (человек опознается как носитель обоих языков, то есть и в том, и в другом социуме), но значительно обедняет возможности человека в сфере языковой. То есть, потенциал не увеличивается, а как бы делится между двумя языками. Задумалась, не будет ли иметь смысла попытаться обучать моих детей русскому языку инструктивно, как если бы он был иностранным. Может, тогда удастся какого-то компромисса достичь. Понятно, что в русской семье в первые годы ребенок все равно выучит русский "натуральным способом". Но вот если бы в какой-то правильный момент привнести способ инструктивный, аналитический - когда уже английский язык заменяет собой русский (а этого не избежать, как только ребенок пошел в американскую школу: либо русский будет заменен совсем, на 99%, либо получится вот это самое "обедненное многоязычие"), но еще не успел заменить совсем... Может, тогда что-то получится?.. Будет русский как иностранный, но на очень, очень высоком уровне - почти без акцента, достаточно развитая разговорная речь, способность относительно быстро читать... И английский родной - причем без ущерба, и если у человека лингвистические способности, то он сможет стать филологом английским, и я у него своим дурацким русским ничего не отниму?.. А?.. А?.. Выше головы хочу прыгнуть?..