(no subject)

[l_sylvanas]

Последнее время, начиная с прошлой четверти, но даже и сейчас, когда я беру только один класс, причем по лингвистике, все время ощущение, что голова совершенно забита и отказывается что-либо вмещать и усваивать. Устаю от попыток что-то делать, читать или писать, или думать над чем-то, просто моментально, и вообще чувство, что ничего не приобретаю толком.

То ли все же поздновато я учиться вздумала :/

Comments

[tapka.livejournal.com]

Знакомые симптомы. Но думаю у тебя пройдет. Что-то должно переключиться в голове.

Вот можно например 100 раз набрать телефонный номер, глядя на бумажку и ничего не запомнить. Но если попробовать несколько раз сделать это по памяти, то в какой-то момент мозг сдается и запомнинает.

[l-sylvanas.livejournal.com]

Дада, я все тоже надеюсь на качественный скачок :)) Прям с момента, как начала в колледж ходить два с лишним года назад :) пока всё никак...

Но в колледже было как-то яснее в голове, уж точно по всяким гуманитарным предметам, да и не только. А сейчас что-то полный швах наступил, ну, может, конечно, это всё совпадения, т.е. наука, которой я сейчас занимаюсь (second Language Acquisition) и впрямь очень мутная, мне кажется.

[marie-lo.livejournal.com]

витаминки (группы B)? Глицинчик? Режим дня? Если мозги тяжко юзать, да ещё и на фоне стрессов каких, чисто физиологически может упадок сил настать, который усугубляет стресс и понеслась...

[l-sylvanas.livejournal.com]

Даа, спасибо за совет, B я не пью (правда, он у меня в норме), глядишь и поможет :).

Я пью только D.

[morfizm.livejournal.com]

Как ты измеряешь прогресс?

[l-sylvanas.livejournal.com]

Да никак, по оценкам разве что в школе :).

Просто ощущение, что ничего толком не усваиваю, ничего досконально не могу понять, какая-то каша сплошная.

[morfizm.livejournal.com]

Ты сама пишешь - ощущение.

Понятно, есть фактор замедления обучаемости с возрастом.
Но я часто думаю, что это может быть лишь один из факторов, создающих это ощущение. Может быть, в школе/универе мы были маленькие и глупые, в голове было мало всего, и *поэтому* оно хорошо укладывалось. Сейчас много инфы, потому что ты умнее и/или ты способна больше воспринять = понятно, каша.

Или как тебе такой вариант: это может быть непростой предмет, там много неисследованого, мало системности, попытки строить модели не очень успешные (приходится придумывать много оговорок и исключений из правил). Когда мы маленькие и глупые, многого не понимаем, поэтому всё ясно :) Когда большие и умные - находим кучу противоречий, затыков и непонятностей.

[compatriot.livejournal.com]

у меня похожее происходит с АССА экзаменами - это сертификат аудиторов/бухгалтеров, не суть важно. просто я сдаю его уже несколько лет, из которых последние 3 года сдаю последние 2 из 14 бумаг))) и я не вижу просто возможности что-то сделать лучше, чем я уже делаю. мне так и не удалось осознать в чем причина, в возрасте или попросту в отсутствие мотивации...

[pomme-d-or.livejournal.com]

Эх, знакомо до боли... Да, есть ,думаю, доля правды, что в возрастом тяжелее; но, но! Не все так грустно - я не так давно общалась с человеком, который выучил русский почти в 50 лет; причем на таком уровне, что его сюда работать прислали.
Это правда перед качественным скачком происходит, количество ррраз, и в качество - диалектика, мать ее ))