(no subject)

[l_sylvanas]

А вот поискала своего учителя истории музыки, и нашла.

Журфак, правда, у него среди мест работы не значится - видимо, он этим не очень гордится :).

Жаль очень, что ничему он меня не научил, т.к. голова совсем дырявая у меня. Помню, что очень интересно рассказывал. Я перевелась в искусствоведческую группу, когда у них история музыки уже закончилась как теоретический курс, и мне надо было сдавать ее отдельно, почему-то он поставил мне в результате "пять", кажется, просто потому, что я искренний очень интерес проявляла. Т.е. он честно сказал, что предмет я знаю где-то на "2.5", но поставил "5" (хотя, кажется, все же не с первого раза). А во втором полугодии он просто нам приносил видеозаписи опер каких-то, и мы их смотрели и потом обсуждали. Удивительно, но ничего почти не запомнилось, хотя сейчас-то я оперой вон как увлеклась.

Вот можно даже послушать его лекции об авангардной музыке. Я, кстати, послушала все, очень интересно.

Хочу попробовать написать ему, поздравить с новым годом, но не знаю, живая ли у него почта указана...

Comments

[fragmentik.livejournal.com]

Какие у тебя интересные предметы в университете были

[l-sylvanas.livejournal.com]

ага. В искусствоведческой группе были история театра, история музыки, история кино. Все это были, правда, почему-то minor предметы, т.е. больше как-то для развлечения, и сдать их как правило было очень легко (история музыки была исключением, но и то больше по слухам - мне удалось нормально сдать и даже на 5). Мне кажется, было бы действеннее, если бы эти предметы давались действительно очень серьезно, тогда из нас могли бы специалисты получиться. Ну, как на классическом отделении филфака будет по 10 часов в неделю латинского и греческого. Как-то же они это делают, за счет чего-то... И получаются настоящие специалисты. Видимо, за счет того, что у них программа изначально сформирована больше с ориентиром на специальные, а не на общие предметы. А у нас была ориентирована на общие: история литературы, история журналистики. Это предметы важные, но, видимо, надо было их более конденсированно давать, что ли... Чтобы высвободить место для специальных предметов, не знаю.

[tairita.livejournal.com]

Ну как это не значится? А на кнопку "Подробнее" ты нажимала?
Вот что там значится:
С 1998 г. Насонов работает на факультете журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, где ведет лекционные и практические занятия по курсам «Основы истории искусства (музыка)» и «Творческие мастерские (музыка)».

Все же это МГУ, как ни крути.

И да, интересно у него было. Я до сих пор где-то лекции храню. Собственно, все обучение в весеннем семестре-то и было. А на экзамене надо было определять эпоху по музыкальному отрывку - в общем, два человека с этим справились, и им разрешили принести рефераты (я писала по Палестрине). Пересдача, помнится, была в консерватории :)

[l-sylvanas.livejournal.com]

что же делали остальные? :)

слушай, а ты бываешь на журфаке, он там еще до сих пор?

[tairita.livejournal.com]

Остальные пошли на пересдачу и со второго раза как-то че-то сдали. Ну и еще устно отвечали, кажется.

Я бываю, да, я же какбе в аспирантуре.
В прошлом году видела его, в этом еще нет.

[l-sylvanas.livejournal.com]

слушай, если вдруг у тебя получится его емейл узнать?.... А то тот, что на сайте, сомнительный: это, видимо, емейл его жены.

[l-sylvanas.livejournal.com]

ну вообще я тоже со второго раза, кстати. Но хоть на 5, уже хорошо :).